为了更进一步前进语文课程改革，提升学校小学语文教师教学水平，全面提高语文课堂教学质量。12月5日上午，新的市小学钟会副校长给教师们上了一堂精彩的群文读者示范课《文艺性说明文的奥秘》，这节课既是宜宾自学后的汇报课，又为学校课改方向的探究提示了方向。

课堂上教师试用了1+X的群文读者模式，通过教材中的1篇机车课外的多篇，交叠议题，达成协议高效训练学生语文能力、提高学生语文素养的目的。GHIGHI群文读者是一种具备突破性的阅读教学实践中。群文读者就是师生环绕着一个或多个议题自由选择一组文章，而后师生环绕议题展开读者和集体建构，最后达成协议共识的过程。

GHI整个课堂给老师们的感觉是：一是设计合理，版块确切，训练点具体；二是砖谓之做到，收放自如；三是转变自学方式，思维撞击闪亮；四是对比读者，总结规律，提升总结力，渗入语文科学知识较好；五是设计时，要考虑到量大如何处置更佳，考虑到参予学生的面、考虑到有所不同层次的学生、考虑到教学最后的效果等。GHIGHI课后，苏永建校长重点特别强调：培育学生读者兴趣，引导学生参予读者是语文老师的责任和义务。一起来读书吧，唯有让学生读书更加多的书，才能让学生回头得很远，回头得更稳。

GHI最后，苏永建校长为新市小学说明了学校行进的方向和目标：要环绕《生本新的学堂》这个主题，通过四学两线了解前进课改，群文读者要反映四学两线即：首学、互学、共计学、助学，以学生为明线，老师为暗线。期望语文老师积极思考和实践中，积极参与新小课改，让师生在课改中联合茁壮。

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